Accueil / Mots clés / Éducation

Éducation

Les derniers articles dans ce mot clé

Positiver les résultats négatifs : l’art de ne pas perdre la face

9 octobre 2019 - Intégrité scientifique - n° 328

En médecine, la pratique des essais cliniques dits « randomisés » est nécessaire pour montrer la supériorité d’un traitement par rapport à un comparateur, par exemple un autre médicament ou un placebo ( « randomisé » signifie que les malades sont affectés au hasard dans les (...)

+ Lire la suite

Ne pas déclarer ses conflits d’intérêts : une fraude

9 octobre 2019 - Intégrité scientifique - n° 328

Les conflits d’intérêts en recherche sont, pour la plupart, constitués de liens financiers. Mais il existe bien d’autres circonstances où les intérêts d’un chercheur sont susceptibles d’influencer la manière dont il exerce ses fonctions ou rend compte de ses résultats. Ces (...)

+ Lire la suite

Combien serons-nous en 2050 ?

25 août 2019 - Sociologie - n° 328

Le miroir de la prévision démographique Alors que les politologues ne peuvent guère prédire un prochain renversement de régime, alors que les économistes peinent à pronostiquer un prochain retournement de tendance, il semble audacieux que les démographes annoncent le (...)

+ Lire la suite

L’homme de Lascaux et l’énigme du puits

14 juillet 2019 - Éducation - n° 327

L’homme de Lascaux et l’énigme du puits Jean-Loïc Le Quellec Tautem, nouvelle édition 2018, 128 pages, 15 € L’art préhistorique nous fascine car il semble murmurer un message universel. Pour autant, c’est ici et maintenant, avec nos préjugés et dans le contexte de nos (...)

+ Lire la suite

Apprendre !

13 juillet 2019 - Éducation - n° 327

APPRENDRE ! Les talents du cerveau, le défi des machines Stanislas Dehaene Odile Jacob, 2018, 380 pages, 22,90 € Personne ne nous apprend à apprendre. L’évolution par sélection naturelle nous a dotés d’un outil finement calibré selon un modèle statistique bayésien 3 (...)

+ Lire la suite

EURÊKA !

28 juin 2019 - Éducation - n° 327

EURÊKA ! Petite histoire des sciences en 40 citations Alexis Rosenbaum (illustrations de Quentin Duckit) Le Pommier, Coll. Impromptus, 2018, 192 pages, 18 € « Et pourtant, elle tourne ! » (Galilée), « Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme » (...)

+ Lire la suite

Les grandes épopées qui ont fait la science

15 juin 2019 - Éducation - n° 327

LES GRANDES ÉPOPÉES QUI ONT FAIT LA SCIENCE Le meilleur des savanturiers Fabienne Chauvière Éditions Flammarion et France Inter, 2018, 285 pages, 19,90 € Une douzaine de scientifiques donnent à la journaliste F. Chauvière 4 un récit des révolutions scientifiques (...)

+ Lire la suite

Êtes-vous prêt·e·s pour l’écriture « inclusive » ?

2 avril 2018 - Masculin et féminin - n° 323

« Maître·sse Corbe·au·lle sur un arbre perché·e tenait en son bec un fromage. Maître·sse Renard·e par l’odeur alléché·e lui tint à peu près ce langage » d’après Jean de La Fontaine En janvier 2014, dans un article intitulé « Les femmes dans la recherche scientifique : de (...)

+ Lire la suite

Voice of Young Science France - La voix des jeunes pour la science illustration sciences et pseudo sciences

Voice of Young Science France - La voix des jeunes pour la science

19 mars 2016 - n° 315

« Nous avons créé une civilisation mondiale dont les éléments les plus cruciaux reposent largement sur la science et la technologie. Nous avons également organisé les choses de telle sorte que presque personne ne comprend la science et la technologie. C’est une (...)

+ Lire la suite

Science et religions : refuser les confusions illustration sciences et pseudo sciences

Science et religions : refuser les confusions

21 décembre 2015 - Science et religion - n° 314

Les rapports entre science et religions sont une constante de l’histoire. La science a opéré sa première rupture par rapport à la religion avec la révolution copernicienne. Copernic décentre la Terre, Galilée remet en cause la pureté du monde sublunaire et Kepler relègue (...)

+ Lire la suite

Mea Culpa illustration sciences et pseudo sciences

Mea Culpa

23 novembre 2015 - n° 313

J’avais reproché, lors d’un dernier billet, aux gens qui nous gouvernent de ne pas tenir compte des progrès dans la didactique. Je m’interroge aujourd’hui, avec d’autres, pour déterminer si des progrès sont observables, reproductibles, quantifiables et transmissibles à la (...)

+ Lire la suite

Agriculture, science et société : rétablir le dialogue illustration sciences et pseudo sciences

Agriculture, science et société : rétablir le dialogue

21 novembre 2015 - n° 313

Le 11 mars 2015 s’est tenu à Paris un colloque organisé par le Ministère en charge de l’agriculture et ayant pour titre « Science et société : le chercheur entre autonomie, implication et responsabilité ». Les institutions qui ont porté ce colloque étaient l’Académie (...)

+ Lire la suite

L’effet Mozart : rêve ou réalité ? illustration sciences et pseudo sciences

L’effet Mozart : rêve ou réalité ?

7 juin 2011 - Cerveau et cognition - n° 294

D’après l’article de Bulletins électroniques.com, intitulé « L’effet Mozart : du rêve américain à la démystification » 8, les effets positifs de l’écoute de la musique classique sur les capacités cognitives et, plus particulièrement sur la représentation spatiale, viennent (...)

+ Lire la suite

Quand l’astrologie gangrène l’Éducation nationale illustration sciences et pseudo sciences

Quand l’astrologie gangrène l’Éducation nationale

8 novembre 2009 - n° 287 - Hors-série

Ce texte a été publié dans les Cahiers Rationalistes en 1995. Sous la responsabilité du principal du collège, une expérience d’astro-pédagogie (!) était en cours en cette rentrée 1994. L’histoire avait commencé trois ans plus tôt avec « une enquête statistique sur les lunes (...)

+ Lire la suite

Pour le maintien de l’enseignement des sciences en Seconde au Lycée illustration sciences et pseudo sciences

Pour le maintien de l’enseignement des sciences en Seconde au Lycée

10 octobre 2008 -

Ces 8 et 9 octobre 2008, à Grenoble 24, plusieurs centaines d’experts se réunissaient pour étudier la mise en œuvre d’un programme devant assurer « l’accroissement de la culture scientifique de chacun et l’augmentation du nombre d’élèves et d’étudiants en sciences ». La (...)

+ Lire la suite

La place de l’évolution dans l’enseignement secondaire français illustration sciences et pseudo sciences

La place de l’évolution dans l’enseignement secondaire français

1er janvier 2008 - n° 281

Rien n’a de sens en biologie, si ce n’est à la lumière de l’évolution Theodorius Dobzhansky (1900-1975) Même s’il faut toujours se méfier des phrases définitives, c’est clairement l’idée qui a inspiré les concepteurs des programmes de Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) (...)

+ Lire la suite

L’Europe et le créationnisme illustration sciences et pseudo sciences

L’Europe et le créationnisme

1er janvier 2008 - n° 281

Régulièrement Science et pseudo-sciences rend compte des offensives créationnistes aux Etats-Unis et en Australie 29. Jusqu’alors l’Europe et la France en particulier ont semblé relativement à l’abri de ces attaques qui sont le fait des nombreuses églises évangéliques (...)

+ Lire la suite

Le musée d’aujourd’hui et de demain illustration sciences et pseudo sciences

Le musée d’aujourd’hui et de demain

4 octobre 2006 -

Casque sur les oreilles, un curieux personnage longe les rues. Il s’arrête fréquemment pour regarder autour de lui et écoute la voix qui lui raconte le passé de ce lieu pourtant si quotidien. Touriste dans sa propre ville avec un GPS dans la main : il vit ainsi une (...)

+ Lire la suite

Un peu de science dans votre bière ? illustration sciences et pseudo sciences

Un peu de science dans votre bière ?

17 août 2005 -

Londres, automne 2030. Le paysage audiovisuel britannique s’apprête à accueillir la toute nouvelle émission de télé-réalité. Le concept : un candidat innocent qui voit son profil génétique dévoilé devant des millions de téléspectateurs. Au début flatté, il déchante vite en (...)

+ Lire la suite

La formation de l’esprit scientifique illustration sciences et pseudo sciences

La formation de l’esprit scientifique

22 juin 2005 - Zététique et esprit critique - n° 263

« Ce n’est pas le chemin qui est source et joie du voyage, mais le cheminement ». F. Griot, guide de haute montagne. Caps, voies d’aventures, 2001, Voici une présentation de voies d’ascension possibles vers la difficile conquête de l’esprit scientifique, et d’un outil (...)

+ Lire la suite

Science et pseudo-scicence revue numéro 330

N°330 - octobre 2019

Le sommaire et l'éditorial
S'abonner 
Animée par des bénévoles, l’Afis trouve ses ressources dans les cotisations de ses adhérents et la vente de sa revue sans publicité.

L’AFIS 

Adhérer 
Newsletter 

Evénements à venir

[Paris - 4 février 2020] Infos et Intox sur l’intelligence

L’Association Française pour l’Information Scientifique présente
Mairie du 5è arrondissement de Paris - Mardi 4 février 2020, à 19h

+ d’informations

[Paris - 3 mars 2020] Homéopathie : 200 ans d’histoire, quel avenir ?

L’Association Française pour l’Information Scientifique présente
Mairie du 5è arrondissement de Paris - Mardi 3 mars 2020, à 19h

+ d’informations

Voir plus d'événements